Artefacto - El Martillo

Con tus propias palabras realiza un análisis, con respecto al video sobre el uso del martillo, la importancia que tiene el usar esta herramienta en la actualidad.

Relacionalo con los conceptos de:

*Innovación técnica.

*Contexto de uso de artefactos.

*Contexto de reproducción de ténicas.

Herramientas - La Piedra.wmv

Hacer un análisis del siguiente video:



¿Describe cuál es la importancia que tiene el uso de artefactos?

Actividad # 7

Investigar los siguientes conceptos.

*Innovación técnica.

*Contexto de uso de artefactos.

*Contextos de reproducción de técnicas.

Subtema 2: Características y fuentes de la innovación técnica: contextos de uso y reproducción.

Propósito: Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la realización de sus proyectos técnicos.

 Aprendizajes esperados del subtema 2: Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme  a los ciclos de la innovación. 

Actividad #6

En Albania no es raro ver a hombres mayores sobre un asno y hablando por celular. En la India hay pordioseros que dejan momentáneamente de pedir limosna para hacer o recibir llamadas. Sí, los teléfonos celulares –o móviles-, las computadoras, la televisión y otros aparatos han llegado a todo rincón del mundo y forman parte de la vida de muchas personas, sean ricas o pobres.

Donde parece más obvia la omnipresencia de la tecnología es en la proliferación de los teléfonos celulares, muchos de los cuales no son simples teléfonos. Hay modelos avanzados que permiten acceder a Internet, enviar y recibir correo electrónico, mensajes de textos, además de ver televisión, escuchar música, tomar fotos, orientarse en el sistema de posicionamiento global (GPS), dicho sea de paso, hacer llamadas.

De acuerdo con un informe del periódico The Washington Post, un teléfono inteligente multimedia, “tiene hoy más capacidad de procesamiento de la que tenía el Comando de Defensa Aéreo Norteamericano en 1965”. También dice que “actualmente hay 1 móvil por cada 2 personas”.

De hecho, por lo menos treinta naciones tienen más móviles que habitantes. No hay duda de que estamos presenciando, para decirlo con palabras del periódico, “la más rápida proliferación mundial de un producto tecnológico en la historia”.

Casi el sesenta por ciento de los usuarios del mundo viven en países en vías de desarrollo, lo que ha convertido al teléfono celular en el primer dispositivo de comunicación de alta tecnología utilizado mayormente por personas de países en desarrollo. Por ejemplo, en 2008 Afganistán tuvo cada mes 140.000 nuevos abonados, y en África, el uso del celular ha aumentado anualmente en casi cincuenta por ciento durante los últimos años.

Pero la revolución tecnológica en el mundo de las comunicaciones también tiene su lado negativo. Los teléfonos celulares, los buscapersonas (localizadores) y las computadoras portátiles permiten que la gente esté accesible a casi todo momento y lugar, por lo que algunos usuarios se sienten atrapados en una red electrónica. Luego están los que se han ido al otro extremo, los adictos a la tecnología, quienes sienten compulsión de vivir siempre conectados, de saber qué está pasando.

Entre los problemas más comunes que ocasionan, los productos populares preferidos por la tecnología multimedia y de la comunicación están la adicción, las distracciones y las interrupciones.* Pero nadie puede negar que esos mismos productos son útiles. ¿Cómo podemos valernos de ellos de manera equilibrada y considerada?.

Fuente: Revista ¡Despertad! Noviembre de 2009.

 
De la lectura anterior hacer una reflexión:
¿Qué te dejó el texto?
¿Consideras a la tecnología como algo positivo o negativo en tu vida? ¿Por qué?
¿Se puede hacer un uso responsable de la tecnología? ¿Cómo lo harías?

Actividad #5

Conceptos de:


Innovación:

Cambio técnico:

Actividad #4

De lo que observaste en el video llamado:

                                                         Historias de la Edad de Piedra.

Retrocedemos hasta más de 15.000 años hasta el final de la Edad de Hielo. Fue un tiempo de cambio en todo el planeta. Durante 50.000 años vastas capas de hielo habían cubierto el Viejo Mundo, Eurasia y América. Según van disminuyendo las capas de hielo, la raza humana va avanzando.

Los cambios climáticos han creado nuevos habitantes. Han resurgido animales y plantas, algo de lo que se aprovechan nuestros ancestros. Para el homo sapiens supone cambios, de la familia al grupo, del grupo a la tribu, de la tribu a sociedades en el inicio de la civilización. Explora un período crucial de la Historia que nos ayuda a saber cómo hemos llegado a ser como somos hoy.


Tema: "El pan de cada día".

                                                          

Responde las siguientes preguntas:


1.¿Hay innovaciones técnicas a través de la historia?



2.¿Qué es lo que lleva al hombre a realizar éstas innovaciones?



3. Menciona con tus propias palabras ¿Cuándo surge un cambio técnico?

Actividad #3

¿Qué es un blog?

Escribir el concepto.

¿Para qué sirve?

Actividad #2

Incluir en el blog lo siguiente:



*Contenido temático del Bloque 1. Tecnología, información e innovación.

*Propósitos.

*Aprendizajes esperados.

*Evaluación del curso.


Nota: deben de cuidar su redacción y la ortografía.

Actividad #1

Incluir en su blog una presentación personal con: tu nombre, apellido (opcional), pasatiempos (hobbies) favoritos, hagan una descripción de ustedes mismos.

1.¿Qué espero aprender del curso?

2.¿Qué quiero aprender de el?

3.¿Cómo quiero aprender?

Nota: su información debe ser amplia y sin errores de ortografía.

¡¡¡Bienvenidos!!!

Este es el Curso Taller de Informática 2010-2011. Aquí encontrarás los siguientes trabajos y ejercicios que  llevarás a cabo durante todo el curso de informática, así como una serie de pasos y actividades que deberás de seguir para concluir tu  formación en la Educación Tecnológica en el ámbito de la Informática en el grado de 3ro. de Secundaria.